Biyoloji Bölümü

• Çocukların psiko-fizyolojik ve yaş özelliklerini dikkate alarak pedagojik süreçleri düzenlemek,
• Toplumsal, bireysel, kapsayıcı ihtiyaçlarını dikkate alarak eğitim ve öğretim süreçlerinde yönetimsel kararlar alma becerisi kazandırmak,
• Dersin amaçlarına uygun olarak, uygun öğretim yöntem ve araçlarını tanımlayarak, öğrencilerin özelliklerini ve ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak ders planları yapmak.

• Biyoloji (lisans) eğitim programına başvuranların, genel ortaöğretim (tam) veya ortaöğretim uzmanlaşmış mesleki eğitim (Lise Diploması) ve  üniversite giriş sınavı sonucuna dair resmî belgeye sahip olmaları gerekir. Yurt dışından başvuran adaylar, ücretli olarak eğitim almaları için mülakata kabul edilirler. (Dil eğitimi ve zorunlu eğitim için, 31 Ekim 2018 tarih ve 600 sayılı kararı ile yükseköğretim ve lisansüstü eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarına kabul için standart kurallar, Kazakistan Cumhuriyeti Bilim ve Yüksek Öğrenim Bakanlığının 26 Ocak 2023 tarih ve 29 sayılı kararı ile değiştirilmiştir).

• Coğrafya eğitim programı lisans mezunları; okullarda, kolejlerde, okul öncesi eğitim ve yetiştirme organizasyonlarında, teknik ve profesyonel ortaöğretim sonrası eğitim organizasyonlarında, arazi kaynakları ve doğa koruma organizasyonlarında, turizm merkezlerinde, ekolojiyle ilgili faaliyet gösteren kurumlarda, mesleki, teknik ve mesleki orta öğretim kurumlarında araştırmacı olarak çalışabilirler. 

Lütfen BOLOGNA Bilgi Sistemini Kullanın.
 

• Eğitim ve öğretim süreçlerinde sosyal ve bireysel ihtiyaçları dikkate alarak yönetimsel kararlar alır.
• Öğrencilerin bireysel yetenek ve ihtiyaçlarını dikkate alarak, öğretim yöntemlerini tasarlayarak eğitim sürecini yürütür.
• Biyoloji biliminin teorik ve uygulamalı yönlerini, edindiği bilgi ve becerileri mesleki faaliyetlerinde kullanır.
• Biyoloji biliminden edindiği bilgi ve becerileri, teorik ve uygulamalı yönleri mesleki faaliyetlerinde uygular.
   

• Biyoloji öğretmenliği (lisans) eğitim programına başvuranların, genel ortaöğretim (tam) veya ortaöğretim uzmanlaşmış mesleki eğitim (Lise Diploması) ve  üniversite giriş sınavı sonucuna dair resmî belgeye sahip olmaları gerekir. Yurt dışından başvuran adaylar, ücretli olarak eğitim almaları için mülakata kabul edilirler. (Dil eğitimi ve zorunlu eğitim için, 31 Ekim 2018 tarih ve 600 sayılı kararı ile yükseköğretim ve lisansüstü eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarına kabul için standart kurallar, Kazakistan Cumhuriyeti Bilim ve Yüksek Öğrenim Bakanlığının 26 Ocak 2023 tarih ve 29 sayılı kararı ile değiştirilmiştir).

Lütfen BOLOGNA Bilgi Sistemini Kullanın.

• Genel ilköğretim, ortaöğretim ve meslek okulları;
• Teknik ve mesleki eğitim sağlayan kuruluşlar;
• Mesleki konuların araştırma kurumları ve laboratuvarları; 
• Devlet yönetim kuruluşları; 
• Milli eğitim Müdürlükleri.

• Biyoteknolojinin temel yasalarını anlayarak endüstrilerde ileri teknolojileri kullanır 
• Canlı bir organizmadaki maddelerin biyokimyasal işlevi ve moleküler yapısı arasındaki ilişkiyi deneyler yaparak analiz eder. 
• Laboratuvarda biyoteknolojik değişimleri belirler ve bilimsel araştırma sonuçlarını analiz eder.
   

• Biyoteknoloji (lisans) eğitim programına başvuranların, genel ortaöğretim (tam) veya ortaöğretim uzmanlaşmış mesleki eğitim (Lise Diploması) ve  üniversite giriş sınavı sonucuna dair resmî belgeye sahip olmaları gerekir. Yurt dışından başvuran adaylar, ücretli olarak eğitim almaları için mülakata kabul edilirler. (Dil eğitimi ve zorunlu eğitim için, 31 Ekim 2018 tarih ve 600 sayılı kararı ile yükseköğretim ve lisansüstü eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarına kabul için standart kurallar, Kazakistan Cumhuriyeti Bilim ve Yüksek Öğrenim Bakanlığının 26 Ocak 2023 tarih ve 29 sayılı kararı ile değiştirilmiştir). 
   

Lütfen BOLOGNA Bilgi Sistemini Kullanın.

• Biyoteknolojik süreçlerin geliştirilmesini ve biyoteknolojik ürünler;
• Seçiminde biyoteknolojik yöntemlerin uygulanmasının organizasyonu mikroorganizmalar, hayvanlar ve bitkiler;
• Mikroorganizmalar, enzimler, bitki ve hayvan hücre kültürlerinin kullanımı ile işleme tarım, tarımsal sanayi kompleksi, gıda endüstrisi;
• Moleküler biyoloji, genetik ve genetik mühendisliği, hücre biyoteknolojisi, rekombinant DNA teknolojisinin uygulanması;
• Sağlık sektörü;
• Kimya, çevre, ilaç ve biyokimya endüstrileri.

• Sorunun çözümünde ekip içinde düşüncelerini açıkça ifade eder, 
• Çatışmanın çözümünde var olan olasılıkları ve sınırlamaları anlar, 
• Yeni çözümleri genelleştirir, kendi görüşünü ekibin görüşü ile birleştirir,
• Pedagojik teknolojileri uygular, 
• Eğitim faaliyetlerinde pedagojik yeniliklere hakim olma gayreti içindedir, motivasyonu ve çalışkanlığı ile pedagojik becerilerini geliştirir.

• Bir yüksek lisans programına başvuran üniversite mezunları eğitim programları için, yabancı dilde bir sınav, başvurduğu eğitim programının ana dalına yönelik bir sınav ve eğitim düzeyini belirlemeye yönelik bir sınavdan oluşan kapsamlı bir değerlendirmeye girerler. Eğitim dili İngilizce olan bir yüksek lisans programına giren öğrenciler, İngilizce eğitim programlarının ana dalına ilişkin bir sınav ve Kazakça veya Rusça (isteğe bağlı) eğitim seviyesini belirlemeye yönelik bir sınavdan oluşan kapsamlı bir değerlendirmeye girerler. Bir yüksek lisans programına kabul, yükseköğretim eğitim programlarında lisans derecesine sahip kişilerin giriş sınavlarının sonuçlarına dayalı olarak gerçekleştirilir. Yabancı ülke vatandaşlarının bir yüksek lisans programına kabulü ücret temelinde  gerçekleştirilir. (Bkz: 31 Ekim 2018 tarihli ve 600 sayılı kararı ile yükseköğretim ve lisansüstü eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarına kabul için standart kurallar.)

Lütfen BOLOGNA Bilgi Sistemini Kullanın.
 

• Eğitim ve biyoloji endüstrisi alanında faaliyet gösteren devlet kurumları,
• Araştırma enstitüleri, botanik, zooloji, ekoloji, mikrobiyoloji, bitki yetiştirme ve kümes hayvancılığı alanları,
• Biyolojik, zoolojik, ekolojik fabrika laboratuvarları, mikrobiyolojik, bitkisel ve canlı hayvan üretimi alanları.