Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

• Duygusal zekasını ve modern bir liderin temel becerilerini, zamanını ve potansiyelini organize etme verimliliğini analiz etme ve değerlendirme yeteneğini kullanarak, yaratıcı kararlar alır ve faaliyetlerini planlamanın etkili yollarını belirleyip mesleki faaliyetini düzenler (ES1).
• Tarihsel gerçekler, ilkeler, manevi değerler ve dilsel özellikler bilgisine dayalı olarak kültürlerarası etkili iletişim kurar (ES2).
• Ekonomik bilgi ve yolsuzlukla mücadele kültürünü sergileme becerilerine sahiptir (ES3).

İngilizce-Çince Öğretmenliği (lisans) eğitim programına başvuranların genel ortaöğretim (tam) veya ortaöğretim uzmanlaşmış mesleki eğitim (Lise Diploması) ve  Üniversite giriş sınavını sonucuna dair resmi belgeye sahip olamaları gerekir. Yurtdışından başvuran adaylar, ücretli olarak eğitim almaları halinde mülakata kabul edilirler. (dil eğitimi ve zorunlu eğitim için) (31 Ekim 2018 tarihli ve 600 sayılı kararı ile yükseköğretim ve lisansüstü eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarına kabul için standart kurallar) (Kazakistan Cumhuriyeti Bilim ve Yüksek Öğrenim Bakanlığının 26 Ocak 2023 tarih ve 29 sayılı kararı ile değiştirilmiştir).

Lütfen BOLOGNA Bilgi Sistemini Kullanın.

6B01718 İngilizce ve Çince Lisansın mesleki faaliyetleri şunlardır: Okul öncesi eğitim ve öğretim kuruluşları, ilköğretim, temel ve mesleki okullar, uzmanlık okulları, teknik ve mesleki eğitim, ortaöğretim sonrası eğitim kuruluşları. (Üniversite ve Meslek yüksek okulları).

Duygusal zekasını ve modern bir liderin temel becerilerini, zamanını ve potansiyelini organize etme verimliliğini analiz etme ve değerlendirme yeteneğini kullanarak, yaratıcı kararlar alır ve faaliyetleri planlamanın etkili yollarını belirleyip seçerek mesleki faaliyetini düzenler (ES1).

Tarihsel gerçekler, ilkeler, manevi değerler ve dilsel özellikler bilgisine dayalı olarak kültürlerarası etkili iletişim kurar (ES2).

Yolsuzluğa karşı kütür ve ekonomik bilgileri gösterir. Ekonomik bilgi ve yolsuzlukla mücadele kültürünü sergileme becerilerine sahiptir (ES3).

İngilizce-Türkçe Öğretmenliği (lisans) eğitim programına başvuranların genel ortaöğretim (tam) veya ortaöğretim uzmanlaşmış mesleki eğitim (Lise Diploması) ve  Üniversite giriş sınavını sonucuna dair resmi belgeye sahip olmaları gerekir. Yurtdışından başvuran adaylar, ücretli olarak eğitim almaları halinde mülakata kabul edilirler. (dil eğitimi ve zorunlu eğitim için) (31 Ekim 2018 tarihli ve 600 sayılı kararı ile yükseköğretim ve lisansüstü eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarına kabul için standart kurallar) (Kazakistan Cumhuriyeti Bilim ve Yüksek Öğrenim Bakanlığının 26 Ocak 2023 tarih ve 29 sayılı kararı ile değiştirilmiştir).

Lütfen BOLOGNA Bilgi Sistemini Kullanın.

6B01719 - İngilizce ve Türkçe Lisansın mesleki faaliyetleri şunlardır: Okul öncesi eğitim ve öğretim kuruluşları, ilköğretim, temel ve mesleki okullar, uzmanlık okulları, teknik ve mesleki eğitim, ortaöğretim sonrası eğitim kuruluşları. (Üniversite ve Meslek yüksek okulları).
 

Gelecekteki öğretmenler, temel öğrenme bilgisine ve anlayışına sahiptir ve öğrenme/öğretme sürecinde öğrencilerin çeşitliliğini hesaba katabilir ve yaşam ve öğrenme bağlamları göz önüne alındığında psikolojik refahlarını etik olarak destekleyebilirler.  
Gelecekteki öğretmenler, ortaöğretimde üç dilli eğitimin bir parçası olarak öğretme fırsatına ve eğitimcinin küresel mesleki eğitim topluluğuna katılma becerisine sahiptir.   
Gelecekteki öğretmenler, bölgesel, ulusal ve uluslararası düzeyde beklenen değişiklikler nedeniyle kendi pedagojik faaliyetlerini ve kuruluşlarının faaliyetlerini geliştirme kapasitesine sahiptir.

Eğitim programına başvuranların genel ortaöğretim (tam) veya ortaöğretim uzmanlaşmış mesleki eğitim (Lise Diploması) ve  Üniversite giriş sınavını sonucuna dair resmi belgeye sahip olamaları gerekir. Yurtdışından başvuran adaylar, ücretli olarak eğitim almaları halinde mülakata kabul edilirler. (dil eğitimi ve zorunlu eğitim için) (31 Ekim 2018 tarihli ve 600 sayılı kararı ile yükseköğretim ve lisansüstü eğitim programlarını uygulayan eğitim kurumlarına kabul için standart kurallar) (Kazakistan Cumhuriyeti Bilim ve Yüksek Öğrenim Bakanlığının 26 Ocak 2023 tarih ve 29 sayılı kararı ile değiştirilmiştir).

Okul öncesi eğitim ve öğretim kuruluşları, ilköğretim, temel ve mesleki okullar, uzmanlık okulları, teknik ve mesleki eğitim, ortaöğretim sonrası eğitim kuruluşları. (Üniversite ve Meslek yüksek okulları).

• Yabancı dilin teori ve pratiğindeki güncel konuların bağımsız ve eleştirel analizini yapar, analiz sonuçlarını bilimsel araştırmalarında kullanarak psikolojik, pedagojik ve filoloji bilimleri alanında araştırmalar yapabilir.
  Uluslararası bilimsel veri tabanının ürünlerini kullanarak, bilimsel etiğe uygun olarak, akademik dürüstlük ilkelerini gözeterek, bilimsel araştırmalar sonucunda bilimsel makaleler hazırlar. 
• Bilimsel veritabanlarını, bilimsel yayınları akademik dürüstlük çerçevesinde yazabilme, tasarlayabilme, yürütebilme, karşılaştırabilme ve bunlarla çalışabilme ve ürünlerini bilimsel etik kurallarına uygun olarak kullanabilme becersini geliştirir.
                                                                                                                                                                     

• Bir yüksek lisans programına başvuran üniversite mezunları, yabancı dilde bir test, başvurduğu eğitim programının ana bilim dalına yönelik bir test ve eğitim düzeyini belirlemeye yönelik bir testten oluşan eğitim programları/ grupları için kapsamlı bir sınava girerler. Eğitim dili İngilizce olan bir yüksek lisans programına giren kişiler, İngilizce eğitim programlarının ana bilim dalına ilişkin bir test ve Kazakça veya Rusça (isteğe bağlı) eğitim seviyesini belirlemeye yönelik bir testten oluşan kapsamlı bir sınava girecektir. Bir yüksek lisans programına kabul, yükseköğretim eğitim programlarında lisans derecesine sahip kişilerin giriş sınavlarının sonuçlarına dayalı olarak rekabetçi bir temelde gerçekleştirilir. Yabancı ülke vatandaşlarının bir yüksek lisans programına kabulü ücretli temelinde  gerçekleştirilir.

Lütfen BOLOGNA Bilgi Sistemini Kullanın.

• Eğitim, bilim, kültür, kamu hizmeti, özel ve kamu kuruluşları.
• Mülkiyet (Kurumsal) şekli ve bölüm bağlılığı olmaksızın, her tür ve biçimdeki ortaöğretim kurumları.
• Teknik ve mesleki eğitim kurumları.
• Yüksek Öğretim Kurumları.
• Bilimsel araştırma enstitüleri.
• Eğitim sistemi çalışanlarının niteliklerini iyileştirme ve yeniden eğitme enstitüleri.
• Eğitim alanındaki yetkili ve yerel yürütme organları.
   

•    Bilimsel veritabanlarını, bilimsel yayınları akademik dürüstlük çerçevesinde yazabilen, tasarlayabilen, yürütebilen, karşılaştırabilen ve bunlarla çalışabilen ve ürünlerini bilimsel etik kurallarına uygun olarak kullanır (ОН1);
•    İngiliz ve Türk dili ve edebiyatının teori ve pratiğindeki güncel sorunların bağımsız ve eleştirel analizini yapar, analiz sonuçlarını bilimsel araştırmalarına uygular, psikolojik, pedagojik ve filoloji bilimleri alanında araştırmalar planlar ve yürütür. (ОН2);
•    Bilimsel alandaki araştırmaların teşhisine, analizine ve toplanmasına dayanarak, karmaşık izlemeyi bağımsız olarak ve doğrulukla yürütür, bilimsel yayınlar oluşturur; yansıtabilen, araştırma kültürü sergiler (ОН3);
 

• Doktora çalışmalarına yüksek lisans mezunu ve en az 1 (bir) yıllık iş deneyimi olan kişiler kabul edilmektedir. Doktora programına başvuranlar, Avrupa yeterlilikleri (standartları) yabancı dil yeterliliğine uygun olarak bir yabancı dil bilgisini doğrulayan uluslararası geçerliliği olan sertifika sunarlar. Doktora programına kabul, giriş sınavlarının sonuçlarına göre rekabetçi bir temelde gerçekleştirilir. Yabancı ülke vatandaşları doktora programına sadece ücretli olarak kabul edilebilir.

Lütfen BOLOGNA Bilgi Sistemini Kullanın.

•    Eğitimsel (pedagojik) faaliyet: yüksek öğretim kurumları, orta mesleki eğitim kurumları (kolejler, okullar), yönetim organları, devlet ve devlet dışı kuruluşlar, kurumlar.
•    Bilimsel araştırma faaliyeti: dilbilim ve edebiyatın mevcut durumu ve tarihsel gelişimi açısından araştırma.
•    Edebi-yaratıcı faaliyetler: edebi ve kültürel kurumlarda, yayınevlerinde, belgelerin dil bakımında, kitle iletişim araçlarında çalışma.
•    Organizasyon-yönetim faaliyeti: pedagojik-organizasyon; yönetim-yönetim; kültürel organizasyon